Злоумышленник читать краткое содержание. Антон Чехов.

Злоумышленник читать краткое содержание. Антон Чехов. 5-6 классы

Рассказ «Злоумышленник» Чехова написан в 1885 году и точно отражает социальные проблемы российского общества во второй половине XIX века. Главный герой, оказавшись перед судом за совершенное преступление, предстаёт как обычный простолюдин, неспособный осознать, какие ужасные последствия могут быть вызваны его маленьким «проступком».

Антон Павлович Чехов – известный русский писатель, драматург и врач, жил во второй половине 19 века и начале 20 века. Его произведения, включая рассказы и пьесы, отличаются глубоким психологическим изучением персонажей и тонким восприятием человеческой природы. Чехов также известен своими юмористическими и трагическими аспектами, которые смешиваются в его работах, отражая разнообразные аспекты человеческого опыта.

Место и время действия сюжета разворачиваются в Российской империи во второй половине XIX века.

Основные персонажи:

  • Денис Григорьев – крестьянин, необразованный и малоосвещённый, не осознающий последствия своих действий.
  • Следователь – представитель закона, спокойный и сбалансированный чиновник, безуспешно старающийся просветить Григорьева.

Чехов «Злоумышленник» краткое содержание

В суд был вызван «маленький, крайне тощий мужичок». Его вид свидетельствовал о крайней нужде: грязный, босой, в одежде, залатанной и изношенной. Так предстал перед следователем Денис Григорьев, который начал допрос.

Мужчина был задержан сторожем на железной дороге при откручивании «гайки, которая крепила рельсы к шпалам». Его обвиняли в серьезном преступлении — попытке нанесения вреда железной дороге.

Следователь пытался выяснить цель мужчины при откручивании гайки. Он услышал, что Денис Григорьев, как и другие мужики из Климовки, использовали такие гайки в качестве грузила для удочек при рыбной ловле. Мужчина утверждал, что эта гайка идеально подходила как грузило — «и тяжелая, и есть дырка».

Следователь объяснял мужчине, что его действия могли привести к трагическим последствиям — «поезд мог бы сорваться с рельсов и убить людей». Но Григорьев не мог понять, как одна гайка могла бы причинить такой ущерб: «Зачем убивать? Мы ведь не преступники или убийцы?»

Мужчина признался, что уже не один год они с деревней откручивали гайки, но делали это осторожно, не снимая все гайки сразу.

Следователь понял, что именно такие действия привели к крушению поезда в прошлом году. Он объяснил, что за такое преступление предусмотрена ссылка в каторжные работы. Но Григорьев не мог понять, за что ему грозит такое серьезное наказание: «Я не вор и не драчун…». Он возмущался несправедливостью системы и необразованностью судей, утверждая, что его должны наказать «за дело, по совести…».

Следователь, не слушая возражений мужчины, приказал взять его под стражу.

Итог

Денис Григорьев остается в недоумении относительно причины его вызова к следователю и последующей отправки в тюрьму. Следователь, узнав о многократных случаях откручивания гаек с рельсов, смущен и просит отвести подсудимого в камеру.

Этот случай является простым примером того, как нужда и отсутствие образования могут затуманить человеческий разум, лишая его способности логически мыслить. Тем не менее, это не освобождает человека от ответственности: каждый должен нести заслуженное наказание за совершенное преступление.

«Злоумышленник» для читательского дневника

Вывод и своё мнение

Произведение Чехова, на первый взгляд, не так просто, как может показаться. За его внешней юмористической поверхностью скрываются глубокие общественные проблемы, которые постепенно разрушают общество изнутри. Ожидать от тёмного и необразованного человека понимания последствий откручивания гаек — неразумно. Этим вопросом должно заниматься государство, освещая и просвещая народ и обеспечивая общую безопасность. Однако, гораздо проще сломать жизнь простому человеку, отправив его на каторжные работы, чем выявить истинные корни проблемы и попытаться её решить. В то же время, каждый человек, совершая свои поступки, должен помнить о возможных последствиях и нести ответственность за все свои действия.

Главная мысль

Ответственность за совершенные действия лежит на каждом человеке, и незнание законов не является основанием для освобождения от неё.

Авторские афоризмы

  • «…Надо судить умеючи, не зря… Хоть и высеки, но чтоб за дело, по совести…»
  • «…На то вы и образованные, чтобы понимать…»
  • «…Дураку закон не писан…»
  • «…Свинец на дороге не найдешь, купить надо…»
  • «…Мы ведь не все отвинчиваем… оставляем… Не без ума делаем…»
  • «…Мы люди тёмные… нешто мы понимаем…»

Толкование слов

  1. Пестрядинная рубаха представляет собой рубашку, изготовленную из пестряди — грубой ткани из льна или хлопка, в которой используются разноцветные нити и обычно изготавливается вручную.
  2. Порты, иначе их называют штанами, это предмет одежды верхнего слоя, который покрывает нижнюю часть тела, включая каждую ногу отдельно, и защищает колени.
  3. «Ваше благородие» — это форма обращения к лицу, занимающему должность представителя власти, военного чина или крупного чиновника, отображающая уважение и принятое вежливое обращение.
  4. Грузило – одно из древнейших устройств, используемых в рыбной ловле и для натяжения нитей на ткацких станках.
  5. Шилишпер – хищная рыба семейства карповых, обитающая в пресноводных водоемах и используемая в промысловой ловле.
  6. Невод – крупное сетевое орудие ловли, состоящее из сети и канатов, применяемое для ловли большого количества рыбы. Уклейка и голавль – это распространенные виды рыбы из семейства карповых.
  7. Сукно – это обычно шерстяная или полушерстяная ткань, иногда выполненная из хлопка или льна.
  8. Недоимка – это часть обязательного платежа или налога, не уплаченная или не внесенная плательщиком в установленный законом срок.
КраткоКниги.ru